退役军人任体育教师，最新举措落地！

2025年初，教育部(jiàoyùbù)印发

首个专门针对体育教师队伍建设(jiànshè)的文件

提出打通优秀退役军人(tuìyìjūnrén)

各地(gèdì)可拿出一定数量的

面向(miànxiàng)取得教师资格的优秀退役运动员

优秀(yōuxiù)退役军人公开招聘

黑龙江：退役军人专门(zhuānmén)通道

体育教师队伍建设行动计划(xíngdòngjìhuà)

培训录用(lùyòng)一批体育教师

通过(tōngguò)公费师范生储备一批

社会招考选聘一批、“特岗计划”招聘(zhāopìn)一批

优秀退役运动员(yùndòngyuán)遴选一批

退役军人培训录用一批(yīpī)

补充小学800名(míng)、初中500名

高中(gāozhōng)200名体育教师

配齐专业化体育教师队伍(duìwǔ)

黑龙江省启动实施中小学体育教师(tǐyùjiàoshī)队伍建设行动计划

为全面贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述(lùnshù)和全国教育大会精神，深入落实《教育部关于加强新(xīn)时代中小学体育教师(tǐyùjiàoshī)队伍建设若干举措(jǔcuò)的通知》要求(yāoqiú)，省教育厅近日出台加强新时代中小学体育教师队伍建设行动计划，完善“四项工作机制”，着力打造新时代高素质专业化体育教师队伍。

优化师资补充机制，多渠道配齐专任教师(zhuānrènjiàoshī)。落实班师比要求，实施“五个一批(yīpī)”行动，以高素质、专业化为(wèi)目标，利用三年时间，通过公费师范生(shīfànshēng)储备一批、社会招考选聘(xuǎnpìn)一批、“特岗计划”招聘一批、优秀(yōuxiù)退役运动员遴选一批、退役军人培训录用一批，补充小学800名、初中500名、高中200名体育教师，配齐专业化体育教师队伍。

强化培养培训机制，全链条提升专业素养。强化来源质量，推动师范院校增设冰雪运动、校园足球等特色微专业，逐步扩大体育教育研究生招生规模。强化示范(shìfàn)引领，选拔培养体育领军人才，带动体育教师素质提升。强化全员培训，分类分层实施(shíshī)周期性体育教师轮训，依托“国培、省培”计划，聚焦龙江特色体育项目(tǐyùxiàngmù)开展新一轮(xīnyīlún)能力(nénglì)提升集中(jízhōng)培训。

统筹资源调配机制，最优化用好体育教师。大力推进“县管校聘”管理改革，建立(jiànlì)由市(yóushì)（地(dì)）统筹、县（区）域间动态调整(tiáozhěng)的教师编制管理机制，盘活存量提高使用效益。完善(wánshàn)教师交流轮岗机制，持续加强县域内体育教师合理流动。利用集团化办学、学区制管理、共同体建设等方式，推动(tuīdòng)体育教师跨校兼课、跨学段任教，激活体育教师队伍内在动力。

细化(xìhuà)教师激励机制，政策性(zhèngcèxìng)强化管理保障。科学合理确定体育教师课时(kèshí)量，在绩效工资分配中向体育教师倾斜，在职称评聘和各类遴选表彰中向体育教师倾斜，增强体育教师职业吸引力。将体育教师配置列入县域义务教育优质均衡发展(fāzhǎn)督导评估和对(duì)各级政府履行职责评价的重要内容，以督促效、推动落实。

浙江绍兴：开设(kāishè)体育专业专修班等

2025年(nián)1月20日

到(dào)中小学任教实施办法（试行）》

办法(bànfǎ)中多条涉及退役军人任体育教师：

如开设退役军人师范教育(shīfànjiàoyù)

积极开展退役军人教育教学能力专项(zhuānxiàng)培训

着重开展(kāizhǎn)思想政治、国防教育

将获得教师资格的退役军人(tuìyìjūnrén)

纳入中小学兼职体育教师选聘(xuǎnpìn)范围

探索建立中小学(zhōngxiǎoxué)“退役军人驻校教官”机制

在日常管理(guǎnlǐ)中承担学生国防教育辅导员

思想教育与心理辅导员等(děng)职责等

退役军人特有的(de)军事素养

是担任(dānrèn)体育教师的巨大优势

同时(tóngshí)对解决当前体育教师

更在教育、国防、社会等多个(duōgè)层面

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素材来源：中国退役军人综合国家退役军人课堂、浙江省(zhèjiāngshěng)退役军人事务(shìwù)厅、黑龙江省退役军人事务厅